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《漂亮的瓶子》教学反思  

2013-04-01 16:00:06|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    《漂亮的瓶子》这节课让学生在美术学习中多看优秀的美术作品,多给学生感受美术作品的机会,在优秀的美术作品中开展美术学习活动。

本来这节课是让学生剪出瓶子的形状,在剪好的瓶子形状内进行装饰,表现出漂亮的瓶子。我觉得在一节课内剪出瓶子再进行装饰,有点难,因此改动了本课的内容,通过一个好的方式,让学生们学会画瓶子不同的形状,并且进行自由的装饰,完成本节课的教学内容与重难点。

在上这节课之前认真的看过本课的内容,并进行了分析,围绕本课的教学目标,展开了教学重点和难点的学习,也顺利完成了教学内容。学生能认真的配合教学,学习到了瓶子是有瓶口、瓶颈、瓶肚、 瓶底组成,并进行了自由的装饰。但这节课的内容有点难,对于一年级学生,初次接触画一个完整的瓶子形状,有点生熟。学生一开始不知道如何下手,经过老师的指导和提醒慢慢的学会画瓶子,这些问题是因为以前画的都比较随意简单,而这节课要画出一个物体的形状,的确有点难以把握。
    
这节课让我体会到,低年级的学生模仿能力和学习好奇心还是很强的,就看怎样引领,引领起到了非常大的作用,这就看老师的教学环节怎样设计,可以激发学生学习的兴趣,让学生在不知不觉中学到知识,学会本课的内容,并且起到创新能力的培养和再创造的能力。

     在本课当中也存在一些问题,犹豫上的汇报课比较少,所以心理素质并不是很好,一开始难免有点紧张,还有就是规范用语和应变能力不是很好,所以难免会带有一些啰嗦的语言,没有正确评价学生和激励学生。在以后的教学中应多注意,尽量达到语言精练,评价有方,提高应变能力,争取达到更好。

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